全力打造国内领先、国际一流的眼视光技术专业

继6月4 日刚刚结束的“角膜塑形镜与近视防控”国际特色培训班之后。这两天，天津职业大学眼视光技术专业的老师们又迎来了“双眼视觉与视觉训练”国际培训班。本次培训班不仅邀请到国内、外一流专家全面讲授国际双眼视觉前沿的理念和技术，而且还聘请美国太平洋大学视光学院的两名视功能专家成为该专业的客座教授。“至此，美国太平洋大学视光学院已有5位教授成为眼视光技术专业的客座教授，引进国际标准和课程资源，加速了专业的国际化进程。” 天津职业大学眼视光技术专业带头人、眼视光工程学院副院长王海英介绍时这样说道。

天津职业大学眼视光技术专业始建于1985年，不仅在建立之初填补了当时国内高等眼视光教育的空白，更是在此后的三十余年间为我国视光行业培养了两万名以上的专业人才，为我国视光产业的发展、我国大众视觉健康工作的普及做出了极大贡献。目前，天津职业大学视光技术专业以推进天津市高职院校提升办学能力建设项目——优质骨干专业建设项目为契机，通过加强国际化建设，创建“四心一网”产教融合模式，全方位拓展社会服务功能等，正在全力打造国内领先、国际一流的眼视光技术专业。

加强国际化建设，形成国际化人才培养模式

外聘国际知名视光专家，引领专业与国际接轨，是眼视光技术专业打造国际化教学团队的重要举措。眼视光技术专业教学团队于2007年被评为国家级优秀教学团队，所主持的专业人才培养模式荣获国家级教学成果二等奖2项，主持建设国家资源库1项、国家精品资源共享课程3门，2018年初被评为首批“全国高校黄大年式教师团队”。“在此基础上，我们还将构建一支国际知名专家为外聘专业带头人、国际化知名视光企业和视光领域的能工巧匠、校内专职教师组成的具有国际视野,能够胜任国际化课程教学的专兼结合的教师团队。” 眼视光技术专业通过外聘国际知名视光专家，引领专业与国际接轨；强化校内专业中青年教师培养，形成可持续发展教学团队；聘请境外专家进课堂，企业能工巧匠指导学生实践，努力打造国际化教学团队。同时，该专业还将引进优质教学资源，开发国际化课程，培养学生国际化能力，拓宽人才培养途径，开发学历提升渠道等，加强国际化建设，引入和制定本土化国际化教学标准，引入具有国际化标准的课程体系，建设具有国际化标准的实训基地，形成特色鲜明的国际化人才培养模式。

深化产教融合，创建“四心一网”模式

近日，国家级高新技术企业、天津欧普特与天津职业大学眼视光工程学院共同举办了“欧普特视觉训练实训室”落成启用暨校企合作签约仪式。“作为欧普特继美国太平洋大学视光学院视觉训练实训室之后的第二间校企合作实训室、以及国内第一所校企合作视觉训练实训室，本次实训室的落成标志着双方的校企合作进入了崭新的阶段。”欧普特总经理李丽媛表示。5月16日，天津职业大学与博士伦公司开展深度校企合作，建立了博士伦接触镜实训室，博士伦公司在实训室内配置了全套的摘戴台、货品展示柜、最新款的试戴片镜片箱及一台教学专用IPAD，并将开放博士伦眼视光微学堂的在线教学资源，并定期为教学提供护理产品，不断提升学生培养质量。5月24日，天津职业大学与北辰妇儿保健中心签订校企合作协议，共建临床实习基地，双方将在人才培养、科研项目等方面建立长期紧密的合作关系，在去年“辰光行动”的基础上，把合作拓展到人才培养和应用技术服务等领域。“我们专业努力创建由协同创新中心、校内视光中心、西南培训及研发中心、国际教育中心和多层次、多形式校企合作网络构成的‘四心一网’模式，深化行校企合作、产教融合。”王海英表示。

拓宽社会服务功能，建立终身教育体系

 6月6日，正值第二十三个全国爱眼日之际，天津职业大学联合天津眼镜协会举办了“科学防控近视 关爱眼健康”走进校园公益行活动。活动当日，“光明行”社团志愿者们为学生解答了各类护眼方法，帮助学生们进行了免费眼镜的清洗与维修，对于同学们日常的眼睛健康问题解答了出现的原因，并给出专业的指导意见。据悉，“光明行”社团结合眼视光学院专业特点，常年定期深入企业、社区、农村，为广大群众做眼科检查、义务验光配镜、眼科保健知识咨询等，已经为数万人进行过眼科检查。“眼视光技术专业积极拓展社会服务功能，‘光明行’社团就是一个品牌。未来三年‘光明行’社团将在京津冀协同发展的大环境下整合资源为社会提供更专业的眼视光志愿服务，制定专业志愿服务流程和标准，加大对天津市青少年视力状况的调研分析，为京津冀近视防控提供依据。”王海英说。在拓宽社会服务功能方面，去年5月份，天津职业大学积极牵头组建了京津冀眼视光专业职业教育联盟，集教育教学与培训、科学研究、技术服务、对外交流、人才培养与项目合作为一体，实现眼视光专业教育规模化、连锁化。以该联盟为基础，同时结合国家级眼视光专业教学资源库及国家教育组织等平台，天津职业大学眼视光技术专业将通过服务行业从业人员，建立视光终身教育体系；服务企业转型升级，推进行业标准化建设；支援西部院校专业建设；服务京津冀协调发展，提高联盟内师资水平；服务“一带一路”国家，共享教育教学资源等，形成服务“一带一路”倡议、“京津冀协调发展”及“健康中国”等国家重大发展战略的具体举措，努力提升专业国际化办学水平和社会贡献度。（通讯员张颖）

来源：中国高职高专教育网

时间：2018-6-13