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  理论研究 » 师资建设  
武汉职院5名教师赴美国南新罕布什尔大学参加课程培训 2014-10-16
职教专业师资急需标准认定 2014-06-03
新加坡职教师资培养对我国 “双师型”教师培养的借鉴和启示 2014-02-28
师资培训不能简单地头痛医头 2014-02-27
基于“双师型”教师队伍建设的职教师资培养工作的回顾与思考 2013-12-13
关于职业教育“双师型”教师队伍建设的思考与探索 2013-11-29
中职、高职与本科院校教师专业发展比较研究 2013-10-24
终身学习视阈下“双师型”师资队伍建设的研究与实践 2013-09-06
高职教师职业价值观现状分析及管理对策 2013-06-13
《纲要》视野下高职院校师德建设研究 2013-04-15
教师教育“双导师、双主讲”合作共建平台探析 2013-04-10
教育调查:建立中等职业教师定期培训制度 2013-04-09
职校教师说课活动如何开展 2013-04-02
职校生最需要这样的教师 2013-04-02
行业兼职教师管理怎样实现标准化 2013-04-02
高职院校师资队伍建设探索 2013-03-25
关于高职教师激励性评价体系的构建 2013-01-07
中职师资培训正在突破三大瓶颈 2012-12-10
论高职院校职业指导教师之必备能力及培养途径 2012-11-13
培养具有前沿视野“双师型”师资 2012-09-14
高职院校“三能”师资队伍建设的思考与实践 2012-09-03
高职企业教师流动站管理模式探新 2012-06-08
关于职教师范生培养的建议 2012-05-18
深化职教师范生培养改革 2012-05-16
免费职教师范生培养使用要跨哪些坎 2012-05-16
构建高职院校课程教学团队的研究与探索 2012-05-09
进一步加强职业教育教师培养培训制度建设 2012-04-28
建立“双师型”教师认定制度 2012-04-20
热点聚焦:“双师型”教师队伍该如何打造 2012-04-18
王书润:四方协同给力推动高职教师专业化发展 2012-04-11
从职教教师专业发展的视角谈职教师资的培养 2012-04-10
李彦荣:借鉴“双元制”锻造本土化“双师型”教师 2012-03-27
“双师型”教师的培养不能碎片化 2012-03-22
四招破解中职业学校教师专业成长难题 2012-03-14
如何打造实至名归的"双师型"教师队伍 2012-03-14
关于高职院校双师型教师培养策略研究 2012-03-14
提升职业院校教师创新能力的研究 2012-03-06
职教教师职前教育体系亟待完善 2012-03-06
职教师资队伍建设:课程与教学改革渐行渐近基石 2011-12-16
高职院校教师的职业素养与提升 2011-11-17
注重内涵建高质量职校师资 培养要体现职教特色 2011-09-30
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