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  理论研究 » 教育管理  
校园管理要精打细算 2016-11-29
卓越的职业社会服务能力 2016-11-24
寻找培育核心素养的共识与支撑 2016-11-21
涉农职教,为农民现代化育苗蓄才 2016-11-16
高校依法治校机制仍有错位现象 2016-11-15
“工匠精神”生成的三重视界 2016-11-15
核心素养并非基础教育专有名词 2016-11-08
提升高等职业教学质量 需用绩效管理来“武装” 2016-11-08
小行政如何“搞定”大后勤 2016-11-01
“闯关教学”让学生从“厌学”到“乐学” 2016-10-28
襄阳职业技术学院创新高职供给侧 创设适合学生的教育 2016-10-26
落实实习管理规定先从教育部门做起 2016-09-30
职校生实习应回归教育本义 2016-09-30
都上大学了,我还不能“逃课”? 2016-09-26
以优秀组织文化引领职校管理水平提升 2016-09-22
学生主体被忽视,实训课堂效果打折 2016-09-20
职业教育应该追求怎样的综合素养? 2016-09-14
高等职业院校创新创业教育现状调查分析 2016-09-06
以优秀组织文化引领职校管理水平提升 2016-08-11
教育公平:“雪中送炭”与“锦上添花” 2016-06-15
院校教师培训企业员工如何才能“对路” 2016-05-31
把“现管者”的隐性权力关进笼子 2016-05-24
谨防片面追求“获证率”而偏离育人轨道 2016-04-27
《全国企业职工教育培训发展前沿成果案例》出版 2016-04-11
以培优提质为重点着力提升职业教育水平 2016-04-07
政府工作报告中的职业教育 2016-03-22
高职院校如何推进文化育人 2016-03-04
高职需要什么样的“培养观” 2016-03-04
积极心理学视野下五年制高职学生柔性化管理模式的构建 2016-01-13
面向中高职一体化的职业教育管理创新 2015-12-23
创设多种选择机会 服务学生成长成才 2015-06-18
应对工业4.0 高职教育的趋向 ——坚守高职教育本质,促进学生全面发展 2015-06-11
论高校创业教育与专业教育的融合 2015-04-28
现代学徒制:实现教育资源整合促进校企合作 2015-04-21
推行现代学徒制,政产学如何发力 2015-03-26
教育治理现代化:释放教育改革的制度“红利” 2014-12-25
全面推行高等职业教育质量年报制度的再思考 2014-11-19
现代学徒制如何“洋为中用”? 2014-10-22
“现代学徒制”为何国际上受青睐 2014-10-09
武昌职业学院教育教学思想研究 2014-09-26
基于学生视角的高等职业院校内部评估探微 2014-07-28
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