今天是2018年01月19日星期五 13:41:16
湖北省高职高专教育网、湖北职业教育网:
  栏目导航  
院校风采
通知公告
职教新闻
地方新闻
全国新闻
政策法规
地方政策
国家政策
理论研究
发展研究
教育管理
教学研究
学生工作
专业建设
师资建设
产学合作
管理经验
实训基地
案例精选
热点专栏
精品课程
示范院校
人才培养工作评估
湖北省职教工作会议
专家论坛
招生就业
科研动态
海外职教
网员单位
信息员之窗
资料下载
学报链接
全国高职高专学报研究会
武汉职业技术学院学报
武汉船舶职业技术学院学报
湖北职业技术学院学报
视频点播
湖北省高等职业教育学会
湖北省职业技术教育学会
首页浮动广告
  招生就业 » 招生就业  
高职招生宣传:“热闹”不如真实高效
发表时间:2016年09月19日 15:50:40

方桐清

  每年的七八月,高职招生宣传常常伴着大暴雨、超高温,进入白热化、喧闹化——学校制订严密的招生宣传计划、印制精美的招生宣传画册、组织庞大的招生宣传队伍、召开全校性招生宣传动员大会、层层签订目标责任状、给予充足的经费支持,各责任主体则根据分工,在网络媒体、纸质媒体、可视媒体上狂轰乱炸,并分路亲赴招生咨询现场,用尽各种关系求招办、进学校、上讲台,大夸自己学校,展示优惠政策,无所不用其极,似乎进了自己学校的学生就是进了天堂,一切都是那么美好。现在地方政府部门服务意识也很强,每年都适时搭建学校与考生、家长对接的平台,公开发布招生咨询会信息,协调各地咨询会时间,甚至采取市场化机制为咨询会提供优质的服务。有的中学还把考生组织起来,让“友好”学校进教室深度宣传。一派热闹非凡景象。

  越是热闹越需要冷思考。据笔者亲身体验,高职招生咨询现场有两个鲜明的反差:一是到现场咨询的考生、家长人数不多,与热闹的招生宣传场面形成鲜明的反差;二是多数考生、家长对咨询人员的冷漠甚至鄙视,与招生宣传人员的高涨热情形成鲜明的反差。每当考生、家长过来,众多咨询老师蜂拥地围上去,笑容可掬地把宣传材料递到考生手上,考生则不屑地抓在手里,过后就随手扔在地上。不到半天的咨询会结束了,除了剩下满墙的招生宣传广告和满地设计精美的宣传材料,一切迅即归于平静,似乎什么都没有发生过一样。面对此情此景,由衷地对高职院校咨询老师们敬业、忘我的精神肃然起敬,同时也不禁要追问:高职怎么了?高职院校干部、教师为什么在招生宣传中就这么没有“自尊”?

  在教育资源激烈竞争的市场环境中,不同学校招生宣传的目的、目标虽然不尽相同,但学校推介自己的行为本身无可厚非。一流学校招生宣传是为了招揽优秀人才以维护“一流地位”,一般本科招生宣传是为了提高录取线以支撑“社会面子”,而多数高职院校招生宣传则是为了“自身生计”。不是吗?近些年,有多少高职院校新生报到率达到100%?又有多少高职院校完不成招生计划?又由于众所周知的原因,在生源几近见底的特殊时期,有的省份还不断扩大本科招生规模,同时安慰性地增加高职招生计划,稍懂数学的人都知道,这对一般高职院校而言只是“镜中花”“水中月”。在这种形势下,在高职社会地位还不高的客观现实情况下,高职院校的管理者们怎么能不为生存发愁?采取人海战术、责任状战术,甚至默认“违纪”战术,这能怪高职院校吗?

  为什么到现场咨询的考生、家长少了?因为,本科录取结束、一些考生选择复读后剩下的考生少了;同时考生、家长获知信息的渠道多了,填报志愿咨询中介机构又迅速兴起,大家何必冒着酷暑到现场咨询。为什么多数考生、家长对咨询行为不屑一顾?因为买方市场助强了心理优势,拉拉扯扯的宣传方式令人生厌。可以说,目前这样的招生宣传方式“劳民伤财”,严重影响了高职形象,助长了不良风气,高职招生宣传亟待转型升级。

  招生主管部门有责任有义务加大信息化平台建设,为广大考生、家长提供更加科学权威、方便快捷的招生信息服务。由于目前招生以省为基本单元组织实施,所以省级教育行政部门应该建立高考咨询专题网站,以行业、专业、区域、类别、层次等设立关键词,通过查询系统为考生、家长提供填报志愿信息筛查服务,通过网络互动为考生、家长提供与学校一对一、面对面的视频咨询服务,通过大数据分析不同类别学校、专业填报的动态,通过权威专家报告栏目提供志愿填报技术服务,等等。有了这样的公开平台,考生、家长只要有手机、有电脑就能通过专题网站把所有与志愿选择相关的问题一一解决。如此,政府不需要再组织轰轰烈烈但无实效的招生咨询会,不仅节省高职院校的人力、物力、财力,而且可以为考生、家长提供全方位、高效率、最权威的信息服务,那些业余的有偿咨询服务也就失去了市场,考生、家长更是减轻了经济、精力负担。

  政府搭建这样的平台,其基础信息应该是公益的、真实的,只要是具有招生资格的学校,政府都应该把这些学校的信息全部免费纳入这个平台,做到学校全覆盖,增强平台信息的全面性、权威性。同时,向全社会提供的公开信息都应该是客观真实的,这是政府的责任。在具体运作时,也可以引入市场机制,通过市场力量推动信息内容的进一步深化,促进互动平台的提档升级。政府和市场相结合,既可以使这个平台建立在公信的基础上,又能使平台建设具有持续的生命力。

  这是政府的担当,也是众多高职院校、考生和家长的期待。

(来源:中国教育新闻网—中国教育报2016年09月06日)

上一篇:学生顶岗实习对口率达85%
下一篇:职业教育“贯通培养”遇冷?
指导单位:湖北省教育厅职成处 湖北省高等教育学会 湖北省职业技术教育学会 湖北省高职教育学会
主办单位:武汉职业技术学院     联系电话:027-87767716    E-MAIL:wtczjs@126.com
技术支持:湖北华秦教育软件技术有限公司 建议在IE6以上浏览器 1024*768分辨率下浏览本站