今天是2018年06月23日星期六 16:05:56
湖北省高职高专教育网、湖北职业教育网:
  栏目导航  
院校风采
通知公告
职教新闻
地方新闻
全国新闻
政策法规
地方政策
国家政策
理论研究
发展研究
教育管理
教学研究
学生工作
专业建设
师资建设
产学合作
管理经验
实训基地
案例精选
热点专栏
精品课程
示范院校
人才培养工作评估
湖北省职教工作会议
专家论坛
招生就业
科研动态
海外职教
网员单位
信息员之窗
资料下载
学报链接
全国高职高专学报研究会
武汉职业技术学院学报
武汉船舶职业技术学院学报
湖北职业技术学院学报
视频点播
湖北省高等职业教育学会
湖北省职业技术教育学会
首页浮动广告
  海外职教 » 海外职教  
职业启蒙越早越好
发表时间:2015年09月08日 15:44:35

    职业教育发达与否,决定着经济发展质量,这已成为不争的事实。一个国家如此,一个地区亦如此。而职业教育体系是否完备,其中一个重要标志就是职业启蒙的有效实施。在一个自然人的生命进程中,何时开展职业启蒙最为合适,在当今世界大有越早越好的趋势。职业启蒙在发达国家和地区发展比较成熟,这些国家和地区非常重视培养孩子的职业意识,并已经形成适合本土发展的教育机制。

    美国设计中小学职业启蒙的内容坚持3个原则:职业启蒙课程应面向所有学生;职业启蒙是一种持续性教育,应贯穿学前、中小学;中学毕业的学生,包括中途退学者,都需掌握谋生的技能。在这些原则的指导下,美国以教材、多彩活动的形式将职业启蒙目标分阶段地呈现给学生,使他们了解不同类型职业的常识性知识,培养其职业意识,并促使他们思考自己未来要从事的职业类型。

    我国台湾是实施职业启蒙较早的地区,他们从小学开始提供儿童职业启蒙,以提高小学生的自我察觉能力,培养他们的职业观念,让他们了解教育与未来职业之间的关系。台湾职业启蒙的主要做法是,各学科教师先将教材中可融入启蒙的素材提出,且确定能力指标;职业生涯委员会审核通过后,列入计划实施;采取弹性学习节数的方法,聘请校内、校外有专长的教师进行指导。

    英国十分重视职业启蒙,并已形成成熟的体系。他们将职业启蒙设在13岁,孩子们在学习全国统一课程的同时,也学习与工作相关的技能课程。每个社区都设有青少年实习培训中心,政府机构、公司专门为青少年提供实习岗位。在学习相应的职业技能之后,孩子们根据自己的实际情况申请实习岗位,这些实习经验在大学申请书或者应聘工作的简历中都有效。眼下,英国政府根据实际需要打算前移职业启蒙,要在六七岁甚至更早就对孩子实施这方面的教育。

    日本的职业启蒙已经从小学前移到幼儿园,促使孩子从小思考自己将来有可能的发展方向。日本的幼儿园和小学经常开展职业体验活动,如小学生在社会课的学习中,可以通过参观、调查等形式了解相关专业,选择感兴趣的学习课题开展学习活动,以达到促使学生思考未来的目的;在道德课中,学生通过参加各种劳动,理解劳动的意义,体会服务他人、社会的快乐。此外,儿童社会体验公园也成为日本对孩子职业启蒙的一个重要路径,孩子们通过游戏体验不同职业的特点,进而了解社会的组织结构、按劳取酬的社会分配原则等。

    我国的职业启蒙尚不成体系,且十分落后。“对劳动教育的弱化是我们当今教育最失败的地方,”不久前在列席十二届全国人大常委会第十五次会议,分组审议关于职业教育法执法检查报告时,全国人大代表、黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校校长张亚英建议,国家调整教育结构体系,前移职业启蒙,使每一个学生都具有独立自主行为能力。

    职业启蒙,必须重视起来。

(来源:《中国教育报》 2015年9月8日)

上一篇:保证就业的日本职业技术教育
下一篇:学习德国职业教育从哪里做起
指导单位:湖北省教育厅职成处 湖北省高等教育学会 湖北省职业技术教育学会 湖北省高职教育学会
主办单位:武汉职业技术学院     联系电话:027-87767716    E-MAIL:wtczjs@126.com
技术支持:湖北华秦教育软件技术有限公司 建议在IE6以上浏览器 1024*768分辨率下浏览本站