今天是2019年04月24日星期三 18:00:27
湖北省高职高专教育网、湖北职业教育网:
  栏目导航  
院校风采
通知公告
职教新闻
地方新闻
全国新闻
政策法规
地方政策
国家政策
理论研究
发展研究
教育管理
教学研究
学生工作
专业建设
师资建设
产学合作
管理经验
实训基地
案例精选
热点专栏
精品课程
示范院校
人才培养工作评估
湖北省职教工作会议
专家论坛
招生就业
科研动态
海外职教
网员单位
信息员之窗
资料下载
学报链接
全国高职高专学报研究会
武汉职业技术学院学报
武汉船舶职业技术学院学报
湖北职业技术学院学报
视频点播
湖北省高等职业教育学会
湖北省职业技术教育学会
首页浮动广告
  专家论坛 » 专家论坛  
创新创业教育取得实效的关键在哪里
发表时间:2019年04月02日 09:14:41

 

作者:雷久相

作为新时代我国职业教育改革的一项重要内容,创新创业教育已经受到越来越多的关注。当前,职业院校创新创业教育总体形势良好,但也遇到一些需要突破的瓶颈问题,需要从队伍建设、体系构建、平台打造、活动开展、氛围营造等方面进行改革或改进。职业院校要结合自身实际,坚持“五个突出”,突破瓶颈问题,大力推进创新创业教育取得实效。

突出队伍建设,打造创新创业教师团队

理论水平高、实践性强的师资队伍是职业院校开展创新创业教育的重要保障。

一是重视创新创业教育师资队伍的专业化、职业化建设。立足校内,深挖潜能,以校内各专业的中坚力量和教学骨干为核心,组建创新创业课程教学团队和创业项目校内指导教师团队。

二是引进具有理论、实践经验的优秀人才担任创新创业教育校外企业导师。聘请优秀校友、企业家、创业培训师、创业成功人士以及专家学者兼任创新创业导师,对有创业意愿、创业项目以及初创企业的学生进行“1+1”指导帮扶。

三是着眼长远制定创新创业教师队伍建设规划。选派教师参加定向培训、交流活动、专题进修等,鼓励其考取职业指导师、创业实训指导师、创业咨询师等证书,提高自身创新创业素养与能力。打造专兼结合的创新创业教育指导与服务队伍,实施高级访问工程师计划、金牌教练计划等,提升创新创业教育教师素质。

突出教学改革,构建创新创业教育体系

真正将创新创业教育贯穿于人才培养全过程,促进创新创业教育与专业教育有机融合,是提高创新创业教育质量的关键所在。

一是探索创新创业人才“三全”培养新模式。实施“大一着重激发意识,大二着重提升能力,大三着重投身实践”的创新创业人才培养模式,实现创新创业教育“全覆盖”;构建“每周、每月、每年”步步衔接的创新创业实践时间链,实现创新创业实践“全链型”;校政携手提供政策支持,校企合作破解资源困局,实现创新创业孵化“全方位”支持。

二是构建“进阶式”创新创业课程体系。“一阶”为创新创业通识模块,将“职业发展与就业指导”“创业基础”作为公共必修课,自主开发校本特色选修课程,适当引进在线通识课程;“二阶”为创新创业孵化模块,面向有创新创业兴趣的大二或大三学生,针对初创企业可能需要面对和解决的常见问题,开设“新产品开发以及试销”“市场营销策划”等专业课程供学生选修;“三阶”为创新创业精英模块,面向正在创业的学生,开设“运营管理”“企业风投”等高级课程,引导学生运用创新创业知识和技能开展创业实践。

三是探索“五维度”学分制。为了推进创新创业教育与专业教育深度融合,对学生开展创新活动、创业实践以及获得专利等进行量化评价,设立“创新创业必修学分、专业创新选修学分、跨专业互认学分、实践成果冲抵学分、孵化项目奖励学分”的“五维度”学分制,量化评价创新创业实践活动。

突出资源整合,打造创新创业实践平台

教学资源缺乏是制约职业院校创新创业教育的突出瓶颈,职业院校要按照共建共享原则,整合校企优质资源。

一是与当地名优企业共建众创空间。营造有利于创新创业的生态环境,发挥校企创新资源和高端人才优势,为学生把奇思妙想转化为现实产品提供场所及多元化指导和服务。

二是开放共享校内资源,打造创新创业平台。依托校内专业实训室建立学生创新创业实践培育基地,开发和完善学生创新创业实践训练内容,促进学生研究性学习和创新训练,扶持学生组建创业工作室,开展创业训练和实践。

三是校企共建生产性实训基地,共享技术创新资源。教师指导学生进行技术研发、生产工艺改进和实用技术攻关,通过借智转型、借力升级,校企共建技术创新中心,师生组建创新团队,为企业开展技术创新和攻关提供支持。

突出专业特色,开展创新创业实践活动

开展形式多样的创新创业实践活动,是激发学生创业潜能和就业激情的重要途径。

一是构建“3+1”创新创业实践教学体系。“3”为社团活动、专业实践、竞赛活动,“1”是基于众创空间的创新创业实战。通过社团活动初步培养创新创业意识、精神,通过专业实践培养专业核心应用能力,通过竞赛活动激发创新创业梦想,通过任务项目驱动培育创新创业团队。

二是创设创新创业社团品牌活动。广泛成立创新创业社团,每个社团均设立必修学分,并配备指导教师和下拨经费。打造“创新导航月”“创业培训周”“企业家论坛”“创业沙龙”“创业论坛”“创运会”等学生创业交流平台与品牌活动。

三是校企合作抓实专业实践活动。利用校企订单培养和实训实习基地,学生在教师的指导下,参与技术研发、生产工艺改进和实用技术攻关。邀请创业企业家、成功校友等来校开办创新创业专题讲座,校企合作举办校级学生创新创业大赛。

突出指导服务,营造创新创业良好氛围

切实做好学生创新创业指导和服务,对于营造创新创业氛围起着至关重要的作用。

一是成立“学生创新创业一站式服务中心”,为学生创新创业提供全方位、个性化、全过程的一站式服务,为学生实时提供国家政策、市场动向等信息,创业项目对接、知识产权交易、心理疏导等服务。

二是对有创业意向和创业潜质的学生实行全程指导和服务,开拓创业视野,培养创业能力,激发创业激情,将自主创业、自谋职业、灵活就业的理念带给学生并付诸行动。

三是多手段、多途径打造创新创业文化,通过创业服务网及网络、微信、微博等多种媒介,弘扬“崇尚创新、尊重创业”的价值导向,倡导“敢闯敢试、宽容失败”的创新创业文化,培育首创精神和企业家精神,营造创新创业文化氛围。

(作者系湖南汽车工程职业学院教授)

来源:《中国教育报》

时间:20190402

 

上一篇:祝士明:职业教育是推动经济社会发展的重要力量
下一篇:1+X,职业教育“加”什么——访北京大学中国职业研究所副所长陈李翔
指导单位:湖北省教育厅职成处 湖北省高等教育学会 湖北省职业技术教育学会 湖北省高职教育学会
主办单位:武汉职业技术学院     联系电话:027-87767716    E-MAIL:wtczjs@126.com
技术支持:湖北华秦教育软件技术有限公司 建议在IE6以上浏览器 1024*768分辨率下浏览本站