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校企联培能工巧匠 国外解渴“技工荒”
发表时间:2017年11月28日 16:13:08
 

20173月底,一架从赞比亚飞往广州的飞机徐徐降落在白云机场,4位来自广东建设职业技术学院的教师走下飞机,从欢迎的人群中接过鲜花。3个月前,4位年轻教师第一次远赴非洲大陆,独立完成了中国有色金属行业职业教育赞比亚项目架子工技能培训班的教学任务。

201512月,教育部批准在有色金属行业率先开展职业教育“走出去”试点,明确中国有色矿业集团作为全国首家试点单位,与广东建设职业技术学院等高职院校联合,配合国家“一带一路”倡议,助力优质产能走出去。

团队协作高效授业

扬帆出海传佳话

4位年轻教师来到赞比亚基特韦市,经历了许多人生的第一次:第一次面对赞比亚学生,第一次用英语教学,第一次边教学边讨论,第一次手把手教操作……

4位教师专业背景不同,英语水平也有差距,他们选择了抱团作战的授课方式。授课时,一人主讲、多人助教、现场示范操作。主讲教师反复试讲,大家共同讨论,修改完善教学设计。教学做一体化的培训模式,提高了学员的理论素养与操作技能,确保了授课任务的顺利完成。

凡事预则立,不预则废。教师团队抵达赞比亚之后,对中国有色矿业集团驻赞企业进行了一个多月的深入走访与调研,了解企业的生产经营情况、生产工艺流程、重点建设项目、人才培养需求。教师们还深入到企业生产一线车间,了解脚手架的类型、现场搭设条件、受训架子工的技能水平及对培训课程内容的需求,为培训工作的开展做好充分准备。

他们调研发现,赞比亚谦比希铜冶炼有限公司是拥有1700多名员工的大公司,但没有专门的架子工技术人才,搭建的脚手架缺少侧向支撑,步距过大,缺乏安全操作准则和零部件检查标准。因此,教师团队制订了以双排落地式脚手架为主的培训计划,将理论与实操相结合,一步步规范学员的操作流程。他们还专门为企业制定了脚手架搭设标准流程与注意事项、部件保养与维修方法。

张文新老师介绍经验时说:“我们深入企业一线调研,和企业技术人员共同研究培训计划,对受训人员进行问卷调查,根据他们最关心的问题制定授课方案,准备教学材料,这一切,都是为了传授给学员更多实用的知识。”

3个月转瞬即逝,316,是架子工技能培训班的最后一次课。学员们一一与老师握手道别,纷纷感叹培训时间太短了,希望能再次接受类似培训。“Simpleuseful and easily understood”(简单、有用、易懂),架子工班长Bonifiece由衷地赞叹。学员们对教研团队的教学水平、教学内容和培训课程组织给予了很高评价,满意度达到98%

经过专业培训,赞比亚学员们系统学习了架子工知识,规范了搭设脚手架流程,提高了实操能力。谦比希铜冶炼公司反映,“这些学员培训后,工作积极性明显提升,设备操作规范程度与工作效率也随之提高了”。

各方支持精心部署

产能合作谱新篇

3个月的培训工作中,李俊老师难忘这样感人的一幕。一天,当4位老师前往企业上户外实操课时,天色突变,狂风暴雨。他们担心能否正常上课,而学员们已冒着大雨、带着钢管等实操耗材前往实操场地,在企业临时安排的一处棚房里,学员们一如既往地投入到学习中。

学员们强烈的求知欲让他们感受到赞比亚员工对教育的渴望。据我国驻赞比亚大使馆工作人员介绍,赞比亚老百姓受教育程度较低,接受高中教育的比例为8.6%,接受职业教育的比例为3.8%,接受高等教育的比例为0.4%。技术技能型人才更是缺乏,职业教育十分落后。

我国企业响应国家“一带一路”倡议,近年来纷纷在赞比亚设厂,仅中国有色矿业集团近年就在中南部非洲累计投资超过27亿美元,拥有19家企业。但在实际生产与经营中,由于当地教育资源紧张,导致企业用工困难,特别是技术技能人才远远不能满足企业发展的需求。人才供给与企业需求巨大落差带来的“技工荒”,催生我国职业教育走出去。

走进广东建设职业技术学院,能感受到浓厚的对外开放氛围。服务“一带一路”图片展记录了学院“走出去”的步伐。院领导亲抓落实,从前期调研、师资选拔、教材编写、课程准备等多方面做了周到安排。他们提前组织力量编写中英文版《架子工讲义》,并安排两名教师参加架子工实操培训,取得了相应的职业资格证书。赞比亚能力建设学院院长梁赤民赞赏地表示:“广东建设职业技术学院是唯一一所在赴赞前完成教材编写的院校,准备翔实,值得肯定。”该院还与有色金属工业人才中心、中国有色矿业集团联合成立了“一带一路”鲁班学院研究中心,为该项目提供智力支撑。

不忘初心砥砺前行

“鲁班学院”续传奇

“广东建设职业技术学院将与试点项目组保持紧密合作,抓住‘走出去’的契机,进一步加强师资队伍建设,从多方位支持赞比亚能力建设学院建设,推动实施‘鲁班学院’国际品牌战略,深度参与职业教育相关国际标准的制定。”赵鹏飞院长充满信心地说。

赵鹏飞介绍,该院计划于2020年底完成“鲁班学院”国际化标准的建设,实现“三个统一”(质量标准统一、课程体系统一、运营模式统一),建立较为完善的管理体系,培养一批具有国际视野、通晓国际规则、掌握双语教学能力的专业教师及管理人员,加快培训更多的赞比亚能工巧匠,适应企业国际产能合作的需求。

今年,该院将逐步建设赞比亚能力建设学院广建分院(鲁班学院),承担两期焊工培训,筹办工业建筑设计、建筑施工技术等特色专业,将鲁班工艺与中国工匠精神在异域发扬光大。同时,该院还将开启大门“请进来”,接收赞比亚留学生,为赞比亚“鲁班学院”和试点企业做好师资与人才储备。

当问起是否愿意再去赞比亚从教时,4位年轻教师都异口同声地说:“愿意!”他们中的2人已于今年7月重返赞比亚,为职业教育“走出去”再出一份力。

来源︰《中国教育报》

时间︰20171128

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